为进一步加强学校师资队伍建设，夯实新入职教师的教学基本功，切实保障并提升本科课堂教学质量，6月8日，由教务处牵头组织的2026年春季学期新教师教学准入试讲考核工作在学校顺利举行。本次考核旨在严把教师教学“入口关”，帮助新教师快速适应高校教学岗位，完成从“站上讲台”到“站稳讲台”的角色转变。来自全校各学院的30位新教师参加了本次考核，学校督导团的多位资深专家受邀担任评委，为新教师的课堂教学把脉问诊。

考核现场气氛热烈而严谨，30位参评教师被科学划分为三个小组同步进行。在试讲过程中，新教师们精神饱满、准备充分，展现了扎实的专业知识储备和投身教育事业的热情。他们精心设计教学环节，灵活运用多种教学方法，将学科前沿知识与课程思政元素有机融合，不仅注重知识传授的系统性与准确性，更在启发学生创新思维、引导课堂互动等方面进行了积极探索。无论是流畅自然的教态仪表、清晰准确的语言表达，还是精心设计的板书，都充分彰显了我校新进青年教师良好的职业素养与教学潜力。

学校督导团专家秉持公平、公正、专业的原则，对每位教师的试讲表现进行了全方位的细致考察。专家们严格对照教学准入标准，从教态仪表、语言表达、时间分布、重难点讲解、引导创新、教学方法、板书设计以及课堂气氛营造等多个维度进行了精彩点评。在肯定新教师亮点的同时，评委们也一针见血地指出了他们在教学设计逻辑、课堂节奏把控及师生互动技巧等方面存在的不足，并结合自身丰富的教学经验，提出了极具针对性和可操作性的改进建议，让考核现场真正成为了新教师打磨教学技艺的“实战练兵场”。

此次教学准入试讲考核，不仅是对新教师教育教学能力的一次集中检验，更是学校完善教学质量保障体系、落实学校深化教育综合改革的重要举措。下一步，教务处将以此次考核为契机，持续健全青年教师培养与考核机制，通过常态化的教学培训、教学导师帮扶及教学竞赛等活动，引导青年教师在教学反思中不断成长，助力打造师德高尚、业务精湛的高素质教师教学队伍，为全面提升学校人才培养质量和教育教学水平奠定坚实的师资基础。（撰稿人：王志鹏 校对人：高兴军 审稿人：李焱斌/乔莉萍 摄）